Α) ΣΤΟΧΟΣ : Επαφή
και ευαισθητοποίηση των
παιδιών στα θέματα
υγιεινής διατροφής.
Β) ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ : Οι διατροφικές
συνήθειες του σύγχρονου
Έλληνα και κυρίως
των παιδιών είναι
κακές. Τα παιδιά φέρνουν
μαζί τους έτοιμα
τρόφιμα φτωχά σε
βιταμίνες.
Γ)
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ : Χωρισμός σε ομάδες
ανάλογα με την
κατηγορία τροφίμων ( λαχανικά ,
φρούτα , ψάρια , γαλακτοκομικά προϊόντα
, κλπ ). Διαθεματική προσέγγιση (δραστηριότητες σ’ όλα τα
μαθήματα).
Δ)
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ :
·
Μαθαίνουμε για τα
οφέλη της Μεσογειακής
Διατροφής.
·
Εξερευνούμε τα μυστικά
της ισορροπημένης υγιεινής
διατροφής.
·
Προβληματιζόμαστε για τα
γενετικά τροποποιημένα προϊόντα.
·
Μυούμαστε στον κόσμο
της σύγχρονης βιοκαλλιέργειας.
·
Μαθαίνουμε τις ομάδες
διατροφής ( υδατάνθρακες , λίπη , κλπ ).
·
Διαμορφώνουμε το ιδανικό
καθημερινό διαιτολόγιο για
παιδιά.
·
Μέσα από άρθρα
περιοδικών κατανοούμε τις
βλάβες των έτοιμων
και ανθυγιεινών τροφών.
·
Προβληματιζόμαστε για θέματα
υποσιτισμού , παχυσαρκίας , κλπ.
·
Παίρνουμε συνεντεύξεις απ’
τους παππούδες για
την παραδοσιακή κουζίνα.
Ε)
ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ :
1.¨Παιχνιδομαγειρέματα γεμάτα
φαντασία¨ , γίνονται μάγειροι ,
ζαχαροπλάστες , σερβιτόροι.
2. Γίνονται
τρόφιμα και μιλούν
για την αξία
τους.
3. Κάνουν
με τα σώματά
τους την πυραμίδα
της υγιεινής διατροφής.
4. Παντομίμα – παροιμίες ( ¨Ένα μήλο
την ημέρα¨).
5. Παιχνίδι ¨ΣΥΜΦΩΝΩ – ΔΙΑΦΩΝΩ¨.
ΣΤ)
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ :
1. Κόβω
φωτογραφίες προϊόντων και
κάνω τη δική
μου πυραμίδα.
2.Εικαστικές
δημιουργίες που τρώγονται.
3.Τύπωμα
με τη βοήθεια
πατάτας ή άλλων
λαχανικών.
Ζ)
ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ :
·
Σύνταξη βιβλίου με
συνταγές για παιδιά.
·
Εκδήλωση : Παρουσίαση
θεατρικού έργου για
την αξία των
τροφίμων , παρέλαση τροφών ,
χορός βιταμινών.
Η)
ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΟΣ ΣΚΟΠΟΣ :
Αλλαγή
διατροφικών συνηθειών.
1)
¨Παιχνιδομαγειρέματα¨ , εκδ. Ακρίτας.
2)
Υλικό από τις
¨Γλωσσικές δραστηριότητες για
το Δημοτικό Σχολείο¨ του Α. Χαραλάμπους.
3)
¨Χτίζω σωστά εμένα¨ , Ε. Μαραζιώτη , εκδ. ΦΑΓΕ.
4)
¨Ζήτω το
σωστό φαγητό¨ Ποκοπίκο , εκδ. Modern Times.
5)
¨Μια δίαιτα για
ελέφαντες¨.
6)
Υλικό από το
φάκελο της Αγωγής Υγείας.
7)
Βιβλία ΟΕΔΒ της ευέλικτης
ζώνης.
8)
Άρθρα από εφημερίδες
και περιοδικά.
9)
Προγράμματα από το
υλικό ¨Μελίνα¨.