ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΘΕΜΑ : ¨Το νερό : Χρυσάφι που κυλάει και δροσίζει¨

Υπεύθυνη δασκάλα : Κωνσταντίνα Χατζημίχου

Α) ΣΤΟΧΟΙ : Να εκτιμήσουν την αξία του νερού στην ύπαρξη ζωής και στην υγεία μας.

Β) ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 4 ωριαίες συναντήσεις στη διάρκεια ενός μήνα με μαθητές όλων των τάξεων.

Γ) ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ-ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ : 22/3 Παγκόσμια ημέρα του νερού μέσα από σχετικά άρθρα : λειψυδρία , νερό στο Ιράκ , κλπ.

Δ) ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ-ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ-ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ :

1. Ο κύκλος του νερού.

2. Το νερό πηγή ζωής (σώμα , φυτά , κλπ )

3. Νερό και υγεία (πόσιμο , ιαματικό). Ιστορική αναδρομή (Ηρόδοτος , Ιπποκράτης).

4. Νερό και καθημερινή ζωή (ύδρευση , ρύπανση).

5. Νερό και γεωργία (αρδευτικά συστήματα , ευτροφισμός).

6. Νερό και ενάργεια (ατμομηχανή , υδροηλεκτρικά εργοστάσια , φράγματα).

7. Νερό και θρησκεία ( Θεοφάνεια , Αγιασμός , Νώε , λιτανείες για βροχή , κλπ).

8. Νερό και λαογραφία (Πιρπιρούνα , Ο Κλήδονας , έθιμα της βρύσης).

9. Νερό και γλώσσα ( νερο-οικογένειες , παροιμίες , αινίγματα , ποιήματα , λαϊκές εκφράσεις με τη λέξη νερό κλπ).

10. Νερό και Φυσική (διάλυση ουσιών , χρωματογραφία , απόσταξη , υδροστατική πίεση).

Ε) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

α) ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

• Δραματοποιήση εθίμων.
• Παντομίμα ¨Ο κύκλος του νερού¨
• Αναπαράσταση επαγγελμάτων σχετικών με το νερό (ναυτικός , ψαράς , πυροσβέστης κλπ)

β) ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

• Ζωγραφίζω τον κύκλο του νερού.
• Ζωγραφίζω με νερομπογιές.
• Κατασκευή μακέτας : ¨Νερόμυλος¨.

ΣΤ) ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

α) ΔΕΥΑ Λάρισας.

β) Εργοστάσιο βιολογικού καθαρισμού.

Ζ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΕΜΠΕΔΩΣΗ :

Έκθεση εργασιών. Αναπαράσταση εθίμων σε ειδική εκδήλωση όπου θα κεράσουν νερό σ’ όλους .

Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι συνειδητοποίηση συνθημάτων: ¨Καθαρές ακτές και θάλασσες¨ , ¨Οικονομία στο νερό¨.

Η) ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

1) ¨Ένα κουτί γεμάτο νερό¨ , εκδ. Καλειδοσκόπιο.

2) Μαθητική εφημερίδα ¨Αργώ¨.

3) Διαδίκτυο.