Όσον αφορά στην πρόσβαση στο Διαδίκτυο υπάρχουν δύο αντικρουόμενες απόψεις: πολλοί θεωρούν ότι όλοι θα πρέπει να έχουν πρόσβαση σ'αυτό, ενώ άλλοι πιστεύουν ότι το Διαδίκτυο φέρνει μαζί του πολλά προβλήματα και πολλούς κινδύνους και επομένως η πρόσβαση για τα παιδιά ή θα πρέπει να απογορευτεί ή να γίνεται με αυστηρά ελεγχόμενο τρόπο. Αναμφισβήτητα όμως, το Διαδίκτυο αποτελεί ένα εργαλείο από το οποίο όλοι μπορούν να ωφεληθούν αν χρησιμοποιείται με σωστό τρόπο. Θα πρέπει, λοιπόν, να μπορούμε να αξιολογούμε τις σελίδες που επισκεπτόμαστε (Κριτήρια Αξιολόγησης των παρουσιάσεων στο Διαδίκτυο, Σχεδιασμός Παρουσιάσεων στο Διαδίκτυο), να αξιοποιούμε τις υπηρεσίες που προσφέρει, είτε για να ενημερωνόμαστε και να συμμετέχουμε σε συζητήσεις ( Πλεονεκτήματα χρήσης των ηλεκτρονικών συζητήσεων), είτε για να βελτιώσουμε τη διδασκαλία του μαθηματός μας (Παραδείγματα χρήσης του Internet μέσα από το Αναλυτικό Πρόγραμμα ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενο και την ηλικία του μαθητή). Σε κάθε περίπτωση, θα πρέπει να προβληματιζόμαστε για τη χρήση του Διαδικτύου και να ευαισθητοποιούμε τους μαθητές μας για τέτοιου είδους θέματα ( Πώς να χρησιμοποιήσετε το διαδίκτυο ως μέσο διδασκαλίας και μάθησης - Προβληματισμοί που απορρέουν από τη χρήση του Internet).